【人际交往活动总结】 人际关系总结怎么写

  最近发表了一篇名为《人际交往活动总结》的范文,感觉写的不错,希望对您有帮助,重新整理了一下发到这里[]。

篇一:人际交往团体辅导活动总结

人际交往团体辅导活动总结

2012年4月13日,信息学院大学生心理活动社和黄蓉老师在大学生活动中心412组织了人际交往团体辅导系列活动。团体的领导者为心理辅导员黄蓉老师,共有28名同学参加。该团体活动的目标是:让成员彼此相知相识,加深了解,提高人际交往能力,培养团队凝聚力和信任感;协助成员认识、接纳自我,提升自信、自尊;从容理性地规划大学生活,充满信心地展望未来。活动方案共有四个单元,分四次活动进行,名称分别为“大风吹”、“捏手臂”、“名字笔划排序,进行组队”、“做团队任务”,每个单元的活动都有自己的活动内容和目标。

活动刚开始,黄蓉老师的热情和小游戏的进行立刻调动了大家的参与积极性,消除了刚开始大家坐在一起不认识的尴尬局面 此次团体辅导的参加者由大一同学组成,活动刚开始,有些因为人际交往中缺乏自信导致回避交往,有些想了解如何进行交往,使自己在交往中更加自如。黄蓉老师的热情和小游戏的进行立刻调动了大家的参与积极,整个团体辅导各个环节环环相扣,运用不同的方式帮助同学体验和实践人际交往的技能。范文写作活动中发现,大多数同学都能做到接纳和倾听,却很少有人主动去认识、了解其他人。或许是大家在人际交往中存在各种各样的顾虑,导致开始时大家都很被动。而经过一些游戏和彼此熟悉的环节后,交流中生涩和顾虑渐渐少了,气氛也活跃了起来,消除了刚开始大家坐在一起不认识的尴尬局面,团体辅导正是提供给同学的一个沟通平台和尝试机会,通过各个活动后的分享,让同学们明白一些人际交往的技能和方法,进而能把团体中的经验迁移到生活中,促进他们在生活中能更好地处理人际关系。

通过“吹大风”活动,使同学们感受到“在与人交中,应该主动一点,不要等待机会,要主动把握机会,并作好推销自己”,“在交往的过程中应该保持谦虚,跟人交往可以让自己从对方那里学到了许多东西,增加了自己的见识,开阔视野”,“在与人交往中,应保持微笑,坦诚对待”,“在交往的过程中应该保持谦虚,跟人交往可以让自己从对方那里学到了许多东西,增加了自己的见识,思想汇报专题开阔视野”,“只要付出努力,真心对待朋友,相信你会收到很多东西”。此次系列活动结束后,成员们聚在一起交流了彼此感受,写了自己的感想、心情、收获,大家都反映收获很多。以前从没有参加过这种体验性学习的团体活

动,通过这几次活动,大家深刻感受到了团结协作的力量,大家很快成了好朋友,感觉这个团体就象一个家,很温馨、很安全,也发现只要自己付出真诚与信任,其实心与心的距离并不遥远。大家通过在一起交流各自的优点与缺点、压力和目标,一起找寻释放压力、应对挫折的方法,共同规划美好的大学生活,更清楚地了解自己,了解别人,认识到挫折是人生不可避免的,每个人面对的压力是相似的,学会了管理自己的时间,明确了前进的方向,同学们表示从现在开始践行自己的规划。

这次团体活动引起了同学们的关注,他们很喜欢这样的活动方式,希望以后还有更多的机会让更多的同学能参与进来。

信息工程学院社团管理委员会

信息工程学院大学生心理协会

2012年4月14日

篇二:人际关系主题班会活动总结

09高分子人际关系主题班会活动总结

09高分子一班 2010年12月8日

据调查,在我国,存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25﹪-35﹪。而长期以来,心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学,这些方式已远不能满足广大同学的要求。

为了满足同学们拥有健康心理的需要,提高大学生的心理健康水平,普及心理健康知识,展现大学生积极向上的精神风貌,我班举办了系列活动。各班委积极配合,组织了系列活动。

通过此次班会,我们丰富本班学生的心理健康知识,总结人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义,让本班同学自

我调节,采取有效途径解决心理问题的意识,正确对待心理问题及心理咨询。本次主题班会,可以满足同学对友谊、归属、安全的需要,可以更深刻、更生动地体会到自己在集体中的价值,并产生对集体和他人的亲密感和依恋之情,从而获得充实的、愉快的精神生活,促进身心健康。

本次主题班会形式多样,会上气氛这次活动充分达到了预期的目的——不仅调动了同学们的活动积极性,还调查了解了同学们的思想动态,促进同学间的友谊永存,突出了建立良好人际关系的主题。对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解,让同学们能正确对待心理问题及心理咨询,帮助同学们树立维护心理健康的意识,预防心理疾病,增强班级凝聚力,有重大意义。并使同学们冲淡了紧张学习之后的枯燥气氛,是同学们打开心扉,真心接纳彼此

这次班会让同学们重拾信心,以便日后更好地与人交往。也许我无非凡的口才,最全面的范文参考写作网站但我有着充满力量的臂膀,可以在竞

技场上一展所长;也许我也无运动方面的长处,但也许我有着优美的舞姿,可以在学院班级的文艺活动上大秀一番;也许我也无多少才艺可以展示,但也许我有着过人的头脑,学习能胜人一筹;也许我学习也无太多过人之处,但也许我有着过硬的电脑技术,制作班刊、制作PPT;也许上面所说得我都不是最棒的,但可能我有着卓越的管理才能和良好的人际关系!

这次活动正因有了全体同学们的积极地参加才会如此成功。在以后的工作中,我们会吸取此次班会的一些经验和教 训,不断健全、不断创新、不断进步,力争充分发挥出我班班委的作用,更多的服务广大同学,让每一位同学都能健康快乐的度过大学生活。

在下次活动时,我们将会更加详细的多方面考虑问题,吸取经验教训,力争把班级活动举办得更加完美。

篇三:人际交往主题班会总结

“人际交往”主题班会总结

林家村初中班主任: 班级:

时间若白驹过隙,时光荏苒流去,不经意间,我们迎来了元旦,半年间我们朝夕相处,彼此照顾,友谊增进的同时不免也有些大大小小的矛盾。日积月累的同时,也产生了小麻烦。中学期间的友谊追求的是真、善、美的统一,而不理解、不信任等诸多因素却在负面地影响着我们的人际交往。级部一切为了学生,为了学生的一切,以人为本。让我们学会沟通,学习理解,学会信任,范文TOP100学会自立,决定在各班举行“人际交往”主题班会。现总结如下:

此次主题班会分五个环节:

1、主持人向我们展示了两个典型案例,旨在我们不管在和谁相处,都要学会换位思考。即把自己嫁接在别人的位置上思考,切身实际地感受别人的遭遇和痛苦,而不是在碰到问题时就一昧地埋怨和计较。在人际交往中,换位思考有时候起着至关重要的作用,你可能不喜欢别人一那样的姿态来对待你,你是否也在以同样的姿态对待别人,交际时一个推己及人的过程,交心最重要。在你希望别人改变的时候,别人是否也希望你有所改变呢?彼此适应对方才是必须的。我们是不是在人际交往中常常对人以严,待己以宽?通过这两则案例,我们很清晰地体会到了存在于大多数人身上的共性缺点,这是种很珍贵的认识。

2、心理测试,测试是一种了解真实自己的很好方法,我想如果现在找来几个同学,让他剖析下自己,可能他未必能准确定义自己是个怎样的人。通过心理测试这一道环节,可以让我们发现自己在人际交往种的欠缺,在今后的交往中有目的,有针对性地区改变自己,以便适应周围环境。我觉得在这个环节中,尚有些不足之处需要改进,如果再请几名同学针对自己的测试结果进行分析,寻找正确的方向,与此同时让同学们帮忙监督,或许效果会更好。

3、发表感想,主持人找了几名平时性格外向,几名默不作声的同学来分别表达了对这次班会的看法,同时请他们分享建立良好人际关系的必备条件。通过设身处地的现身说法,认识到了过去人际交往中的误区,听着几名同学的发言,我发现不管是外向还是内向,大家都是希望建立良好的人际关系,并也都觉得互相帮助、互相尊重、互相宽容是建立良好人际交往关系的必备条件。人活着就是彼此依存着。

4、漂流球:让全班同学写下对自己的要求或对他人的建议放进气球,然后将气球随意抛给同学们,同学们拿到气球,挤破拿出纸条,并让同学们分享纸条内容。听着同学们分享的纸条内容,我看到了一个积极向上,有上进心的集体,大家表达了他们愿意成为聆听者,愿意以真诚去对待别人。漂流球。形式新颖,模仿着QQ的漂流瓶,无论同学们是持着一种什么样的心态去参与,最起码他们积极地投入当中来,这也是我们的最终目的。

5、总结,团支书对于这次班会发表了一些想法,希望同学可以因为这次

班会有着几丝内心的触动,多开友谊之花。作为班长,也顺便利用这次机会给班级同学提了一些要求,希望同学们可以多一些大局观,少些任性,把班级作为一个大集体,让这个班级变成凝聚力的先进班级,同一个班级,同一个目标。

活动的最后,班主任对这次班会做了点评,阐释了人际交往的重要性,呼吁我们尊重,理解,倾听,分享,谦让。其中合作是首当其冲的交往技巧,因为它对我们的人际交往潜移默化的影响着

这次主题班会是我们首次主题班会,可能在短期内不会有明显的效果,但对日后待人处事中也一定会有启示。我诚挚的希望全班勉励,共同营造理解,信任的学习和生活氛围。

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